作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充�！半p減”政策落地后，上海市教委加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

近日，記者來到三門中學(xué)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)公示、作業(yè)分層、作業(yè)輔導(dǎo)……“雙減”新學(xué)期，學(xué)校學(xué)生的作業(yè)有了新變化。

“語文預(yù)習(xí)古詩《觀滄�！�，熟悉下面注釋；閱讀第二課《濟(jì)南的春天》，劃出擬人寫法的部分，建議時間總計30分鐘……”記者在三門中學(xué)看到，每個年級的樓道里，都公示著當(dāng)天本年級的作業(yè)內(nèi)容、預(yù)估完成時間等。

走進(jìn)教室，記者看到每位學(xué)生都有著一本家校聯(lián)系手冊，里面記錄了每天每學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容，老師的預(yù)估完成時間，以及學(xué)生實際完成時長，方便家長了解孩子每天的作業(yè)情況。

“班主任也需要每天查看各科作業(yè)加起來是否超過90分鐘，如果超時了，將會與學(xué)科教師進(jìn)行溝通減少作業(yè)量。如溝通后，仍出現(xiàn)了作業(yè)超量的情況，學(xué)校還將下發(fā)《三門中學(xué)作業(yè)超量告知單》，讓該教師在告知單下發(fā)一天內(nèi)進(jìn)行反思與整改，并由學(xué)校教學(xué)部門進(jìn)行兩周的跟蹤監(jiān)督與檢查，如還不及時改正或再次出現(xiàn)作業(yè)超量現(xiàn)象，將會影響到他的年終績效考評�！比�門中學(xué)校長秦娟告訴記者，新一學(xué)期，學(xué)校還會定期開展學(xué)生作業(yè)時間問卷調(diào)查，對教師作業(yè)布置、作業(yè)量、學(xué)生睡眠時間等進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計，來幫助教師開展過程性自我調(diào)控。

千篇一律的作業(yè)不一定適合每一位學(xué)生，新學(xué)期，三門中學(xué)在作業(yè)分層上做了功課，根據(jù)學(xué)生情況有針對性的布置作業(yè)。“老師布置的作業(yè)主要還是以練習(xí)冊為主，對于學(xué)有余力的學(xué)生，則會安排他們完成校本作業(yè)。讓學(xué)生們都能匹配完成適合自己的作業(yè)，實現(xiàn)因材施教、量身定制�！鼻鼐暾f。

初中生學(xué)習(xí)難度加大，又面臨中考，學(xué)生們在作業(yè)方面存在困惑了怎么辦？在三門中學(xué)的課后服務(wù)中，每天都安排了作業(yè)輔導(dǎo)時間。下午三點五十到四點半、四點四十到五點半，都會有學(xué)科教師進(jìn)教室值班，為學(xué)生批改訂正作業(yè)，或是開展個別輔導(dǎo)，來幫助不同學(xué)生解決作業(yè)中的不同難題，做到不讓學(xué)生把難題帶回家。

據(jù)悉，接下來，三門中學(xué)還將組織教師開展作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計，鼓勵布置科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，來進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

（來源：上海楊浦）

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