上海的學校課后服務工作究竟進行得怎么樣？記者在開學后，來到上海市第一師范學校附屬小學和上海市浦東新區進才北校，一探究竟。

　　一師附小：

　　自主時刻開展社團活動

　　一橫一豎，一撇一捺……一只大手握著一只小手，在宣紙上慢慢勾勒文字，過程緩慢而有節奏，最終，一個個中國字慢慢出現在紙上，美麗奪目。這一幕場景，發生在一師附小的書法社團，大手的“主人”是書法老師顧君蘭，小手的“主人”是四年級小學生鄭浚文，因為對書法的熱愛，他們相聚在這里，每天的16:15—17:15，就是他們的練習與輔導時間。

　　能出現這樣其樂融融練習書法的一幕，得益于一師附小政策上的努力：國家雙減政策頒布以來，一師附小在市教委、區教育局的領導下，實行“三段式一貫通”的課后服務工作，學校為全校1960名學生提供免費優質的課后服務，努力達成讓學生開心、讓家長放心、讓社會安心的目標。

　　校長魯慧茹介紹，一師附小的課后服務分為三個時段:第一時段——學習時刻，從15:15至16:15，這個時段有95%以上的學生報名參加，在這一段時間里，報名的學生可在老師的輔導下，認真完成當天的作業，養成良好的學習習慣；第二時段——自主時刻，從16:15至17:15，這一時段主要開展社團活動，由一師附小的教職工和外聘專業人員開設，包括藝術、科普、健身、生活等九大類六十多門社團課程，像書法班、舞蹈班、體育班、音樂班，等等；第三時段是溫馨時刻，從17:15至18:00，報名的學生在外聘看護老師的組織下，參加各類休閑活動，例如閱讀書本、制作手工作品、玩棋牌游戲，等等，在這段時間里，可以得到身心放松。

　　進才中學北校：

　　拓展服務開展成長性項目

　　傍晚，記者來到浦東新區進才中學北校。據了解，進才中學北校采取“基本服務+拓展服務”+“延時服務”的模式。

　　基本服務包括老師指導學生完成作業、對學困生進行個別補習輔導與答疑等。拓展服務指學校為學有余力的學生拓展學習空間，包括開展文教融合教育（藝、體、科、勞等）、思維能力拓展、興趣愛好培養、自主閱讀培育、綜合實踐項目、探究社團活動等成長性項目，由學生自主選擇參加。這一階段從放學后持續到17：30。“延時服務”的時間安排在17:30—18:00，為第二時段，其服務內容包括看護、個別化補習輔導等。

　　在昆曲班，記者看見，同學們站在舞臺上，水袖一揮，咿咿呀呀地唱起歌來。在乒乓球館，熱愛運動的學生們一推一擋中，球“你來我往”。在圍棋班，學生們兩兩一桌，凝神思考，機智對弈。對于這樣的課程，學生們顯然樂在其中。

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