“師徒相授”是經驗的傳承，是情義的延續。近日，中原中學“三航計劃”之骨干教師與青年教師師徒結對簽約儀式舉行，18對師徒鄭重簽署了帶教協議，結為團隊，共同實踐，共同進步。

據了解，“三航計劃”是中原中學推進師資建設、落實學校內涵發展的重要抓手。學校為初任高三年級教學和初任“雙新”教學的青年教師，即“三航計劃”之“啟航計劃”的培養對象配備帶教師傅。

同時，安排部分教育教學管理有特色的教師，進行人事工作帶教、校級行政管理帶教、德育師徒帶教等。并且還有學科專題帶教，如語文學科組的《紅樓夢》整本閱讀及古詩文吟誦、生物學科組的“知識圖譜資源建設”。

根據中原中學師徒帶教協議書，帶教老師要對徒弟加強指導，幫助徒弟揚長補短，迅速成長，要增強帶教過程的實踐性和實效性，解決教育教學管理中的真問題，縮短年輕教師的成熟周期。而被帶教的徒弟，要積極主動，多問、多聽、多實踐、多反思，學習師傅的經驗和特色，看在眼里、記在心里、學到手里，爭取快速成為學校骨干。

楊浦區第六屆物理學科帶頭人、學校掛職副校長、教導主任劉勇在今年的“三航計劃”中收獲了雙重身份。他既是物理學科的帶教老師，又是管理崗位的被帶教徒弟。劉勇表示：“作為徒弟，要虛心求教師傅，充分用好師徒結對平臺。作為師傅，要承擔責任、做好表率，推動青年教師‘青出于藍而勝于藍’。”

校長陳美蓮表示，學校安排師徒結對，對于新老教師來說是機遇、是平臺、更是情義的延續。希望每一位老教師都能真情實意、盡職盡責，把自己的經驗和智慧無私的傳承給青年教師；也要求每一位青年教師既要好學勤問把握機會，也要善于思考勇于實踐，珍惜這份師徒情緣。

（來源：上海楊浦）

分享讓更多人看到