近年來，隨著兒童自閉癥發(fā)病率的上升，自閉癥這個(gè)問題也越來越受到人們的關(guān)注。10月9日下午，長(zhǎng)白二村小學(xué)分校內(nèi)舉辦了一場(chǎng)特別的活動(dòng)。活動(dòng)的主角是一群在普通小學(xué)中就讀的自閉癥兒童，他們往往被稱為“星星的孩子”。

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，長(zhǎng)白二村小學(xué)分校為學(xué)生提供了豐富、多元的課后服務(wù)環(huán)節(jié)。在研究活動(dòng)設(shè)置的過程中，學(xué)校也關(guān)注到了這群“星星的孩子”。他們雖然是“小眾群體”，但同樣也需要關(guān)愛。

“這部分孩子學(xué)習(xí)存在困難，生活存在障礙，家長(zhǎng)十分苦惱，教師也在尋找有效教育的途徑與方法。”長(zhǎng)白二村小學(xué)分校科研相關(guān)負(fù)責(zé)人說，近年來，諸如音樂療法等新技術(shù)在自閉癥全病程中作用的探索，正在逐漸改變自閉癥兒童康復(fù)的現(xiàn)狀，為這些“星星的孩子”帶來希望。學(xué)校也根據(jù)理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)，最終確立了《普通學(xué)校自閉癥兒童音樂療育實(shí)踐研究》項(xiàng)目研究。研究的目標(biāo)是通過音樂療育來滿足家長(zhǎng)和特殊群體的實(shí)際需求，提供有效的服務(wù)，并探索面向特殊群體的課后服務(wù)模式。

目前，長(zhǎng)白二村小學(xué)分校已聘請(qǐng)了一支專家團(tuán)隊(duì)來為該項(xiàng)目給予支持和指導(dǎo)，由著名音樂教育家、上海中音中國(guó)音樂家藝術(shù)研究院院長(zhǎng)兼音樂治療與自閉癥研究中心主任蔡福華擔(dān)任首席專家。當(dāng)天的活動(dòng)中，蔡福華院長(zhǎng)進(jìn)行了“用音樂開啟自閉癥兒童的心靈”專題講座，詳細(xì)介紹了他從事音樂教育46年和研究自閉癥兒童音樂教育10多年的教學(xué)成果——《自閉癥兒童音樂節(jié)奏訓(xùn)練十四法》的訓(xùn)練方法。蔡福華表示，“接下來，將通過節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴自彈自唱和五線譜樂理知識(shí)的綜合音樂訓(xùn)練等，來進(jìn)一步改善、提高孩子們的手腦并用和左右手協(xié)調(diào)發(fā)展的能力、語言交流能力和改變孤獨(dú)的合群能力等。”

除了專家團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)白二村小學(xué)分校也擁有一支基礎(chǔ)心理健康教育團(tuán)隊(duì)來為項(xiàng)目的實(shí)施保駕護(hù)航。長(zhǎng)白二村小學(xué)分校校長(zhǎng)楊會(huì)寶告訴記者，“學(xué)校現(xiàn)在還在不斷加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的心理健康培訓(xùn)，多位教師接受或正在接受市區(qū)專業(yè)心理健康咨詢服務(wù)的培訓(xùn)，并對(duì)家長(zhǎng)意愿予以支持服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于上海市自閉癥兒童教育指導(dǎo)中心的科研課題研究，也正在積極申報(bào)。”

“對(duì)學(xué)校特殊群體的關(guān)愛是全球共同課題與使命。學(xué)校將在每周五下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)半課后服務(wù)時(shí)段安排特色‘音樂療育訓(xùn)練’內(nèi)容，擬重點(diǎn)干預(yù)2-3位服務(wù)對(duì)象。我們也希望通過不斷地探索實(shí)踐能形成一些經(jīng)驗(yàn)和案例，將其推廣到集團(tuán)、區(qū)域?qū)W校，為更多學(xué)校特殊教育帶來啟發(fā)。”楊會(huì)寶說。

（來源：上海楊浦）

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