人民網(wǎng)上海11月18日電 ?11月16日，主題為“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 講好學(xué)生引路人的青春故事”的原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》劇目創(chuàng)排啟動儀式在上海戲劇學(xué)院舉行，這也是全國首部聚焦輔導(dǎo)員題材的話劇作品。劇目聚焦學(xué)生引路人的青春故事，結(jié)合“大主題”和“小切口”，用真實立體生動的戲劇表達，著眼于輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)和情感需求，展現(xiàn)可信可敬的輔導(dǎo)員人物形象。

上海戲劇學(xué)院黨委副書記、院長黃昌勇在致辭時指出，學(xué)校高度重視原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》的創(chuàng)作展演工作。參與原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》主創(chuàng)團隊的既有戲劇領(lǐng)軍人物，也有青年編劇。此前，這支創(chuàng)作團隊成功孵化創(chuàng)作了多部優(yōu)秀的劇目，相信這次能呈現(xiàn)出一部優(yōu)秀的舞臺藝術(shù)作品。他要求創(chuàng)作團隊要根據(jù)上海市教委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神和要求，進一步修改完善劇本，加緊集中排練，講好學(xué)生引路人的青春故事。

導(dǎo)演伊天夫在介紹導(dǎo)演構(gòu)思與舞美設(shè)計思路時，將這部劇的整體構(gòu)想定位為三個詞：“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”。他指出，話劇計劃在具有未來感的舞臺演出空間，追求當(dāng)代戲劇劇場的藝術(shù)表現(xiàn)，展現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)劇場的水準(zhǔn)和風(fēng)貌，以詩意的方式勾畫輔導(dǎo)員的群像，以當(dāng)代科藝融合的藝術(shù)手法譜畫濃烈的青春色彩。編劇李世濤回顧了劇本創(chuàng)作過程，并結(jié)合自身創(chuàng)作體會談了《輔導(dǎo)員》劇本的三個追求：一是時代感：新時代輔導(dǎo)員培養(yǎng)新時代的學(xué)子；二是生活感：寫生活里的輔導(dǎo)員，寫輔導(dǎo)員的生活；三是青春感：展現(xiàn)青春氣息，表現(xiàn)青春的追求與困惑。

今年9月，原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》演員招募一經(jīng)發(fā)布，便受到了各高校一線輔導(dǎo)員的積極關(guān)注。上戲表演系專職輔導(dǎo)員田原作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，她就初讀劇本的感受、對劇目的期待以及作為輔導(dǎo)員的角色定位談了自己的體會。

上戲?qū)W工部部長李冬梅介紹了本劇排演工作日程。她以兩條清晰緊密的時間線，回顧呈現(xiàn)了過去300余天原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》的前期創(chuàng)作過程，以及接下來劇目創(chuàng)排的日程安排。她表示，通過本次劇目的創(chuàng)排，以“小人物”胸懷大格局，以小故事折射大時代，以小舞臺講述大思政，努力構(gòu)建一個“舞臺即講臺，劇本即課本，創(chuàng)作即受教、觀演皆受教、師生共成長”，全員參與、全員受教的思政教育鏈。

該劇藝術(shù)指導(dǎo)陸軍教授總結(jié)了劇組情況。他指出，此次原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》劇目的創(chuàng)排啟動，具有特別的意義。這個特別的日子不僅代表著話劇創(chuàng)排的開始，而且為未來校園劇本創(chuàng)作的提供了新思路、開拓了新方向。指出劇本創(chuàng)作不僅要有向大師致敬、“以大見小”的高校大師劇，也應(yīng)該有體現(xiàn)一線教師、“以小見大”的青春校園劇。

上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委副主任閔輝表示，創(chuàng)排《輔導(dǎo)員》話劇的目的在于進一步增強輔導(dǎo)員矢志忠誠的理想信念、立德樹人的職業(yè)追求、敬業(yè)愛生的奉獻精神、明理篤行的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽感和歸屬感。同時，希望原創(chuàng)話劇《輔導(dǎo)員》能用戲劇講出真情，用戲劇講出共鳴，用戲劇講出內(nèi)涵，講好學(xué)生引路人的青春故事，成為一部凝聚人心、提振精神、匯聚力量的優(yōu)秀舞臺藝術(shù)作品。（魏燕玲、楊丹妮）?

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