人民網上海11月21日電 11月18日，由上海市社會科學界聯合會和上海市教育委員會指導，上海市信用研究會、市倫理學會、市金融法制研究會聯合舉辦的“加強教育領域信用體系建設和場景應用”跨學術研討會采用線上形式召開。

上海市教委政策法規處處長郁能文和上海市發展改革委員會社會信用推進處處長袁豋全分別致辭，會議由上海市信用研究會會長、上海立信會計金融學院洪玫教授主持。來自國內信用、倫理、法學、經濟金融和管理領域的專家學者和實務工作者從不同視角跨學科研討如何加強教育領域信用體系建設和場景應用。

洪玫教授指出，應用是教育領域信用體系建設的關鍵。要實現“讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通”，關鍵是要聚焦教育重點領域，不斷擴大各類信用產品的使用領域和應用范圍。為加強教育領域信用體系建設，規范教育教學活動中各責任主體的信用行為，營造誠信守法的教育環境，本次跨學會研討會以面向市場的教育主體為重點，明確應用場景，對關注度高的領域探索建立以信用為基礎的新型監管模式，推進分級分類監管體系建設，不斷拓寬信用信息在上海市教育領域的應用范圍。重點聚焦育人為本，誠信為先；健全制度，規范發展；重點突破，強化信用信息在教育領域的應用等展開研討。

上海師范大學哲學與法政學院教授王正平、華東師范大學馬克思主義學院教授余玉花等專家學者從“育人為本 誠信為先”的角度進行了研討。華東師范大學經濟與管理學部教授方顯倉、浙江財經大學金融學院信用管理教授葉謙、上海交通大學安泰經濟管理學院教授劉海龍等從“重點突破 強化應用”方面進行了探討。浙江大學光華法學院研究員黃韜、上海社會科學院法學所研究員彭輝等則從“健全制度 規范發展”的角度提出了相關對策建議。

上海市信用研究會副會長、上海大學經濟學院教授沈瑤總結道，我們已經對教育領域信用體系建設的必要性取得共識，但要取得實效，則更需要從信用、倫理、法制等角度深入探討如何實現其“場景應用”。同時，還要關注信息技術時代信用體系建設內涵的變化，信息技術本身在信用體系建設中的應用及其效果，并通過對典型案例的研究來不斷豐富教育領域信用體系建設的理論，指導實踐。

分享讓更多人看到