喀什六中深入實施教育質量提升工程，狠抓教師隊伍建設和能力素質提升，充分借助對口援疆優勢，與上海師范大學簽訂幫扶協議，從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流等方面為學校開展有效指導。切實發揮援疆名師的引領和帶動作用，已成功舉辦6屆“玉蘭工程”教育科研交流活動，開展學科主題教研活動136場次，申報各類課題34個。每年選派60余名管理、教學骨干赴滬參加培訓。上海援疆教師“一對一”帶教六中教師，深入課堂為教學精準把脈，從備課、上課、寫教育論文、做科研課題等方面精準指導，基本實現教師“教育觀念有轉變，教學方法有變化，業務能力有提升”的目標，助力學校從輸血到造血，打造一支“帶不走”的教師隊伍，喀什六中教育教學質量和綜合育人能力顯著提升，2024年高考本科上線率達76%，學校被評為“全國教育系統先進集體”。

喀什六中堅持在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷和品德修養上下功夫，發揮思政教育課堂主渠道作用，以高度的政治責任感抓實學生思想政治教育，設置“首課三分鐘”，每周兩課時專題教育，強化國家意識、法治意識、公民意識教育。持續提升國家通用語言文字教育質量，著力推進師生普通話達標，積極組織學生參加普通話考級。推進書法進課表，提升學生寫規范漢字的能力水平，增進各族師生文化認同。開展“行走中的思政課”教育實踐活動，充分用好地區博物館、百年喀什館等“大思政課”教學基地，實現師生參學全覆蓋。借助上海教育援疆優勢資源，推進京劇、昆曲、剪紙、書畫攝影展等高雅藝術進校園，組織學生赴西安、上海、北京等地開展“山海同心 滬喀同行”研學實踐交流，提升校園文化育人效果，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。

喀什六中堅持五育并舉融合育人，大力實施德育鑄魂、智育固本、體育健體、美育浸潤、勞育淬煉“五大行動”，促進學生全面發展。以足球運動特色教育為抓手，以全國足球特色學校、自治區足球示范學校為依托，以地區體教融合青少年足球訓練中心為載體，今年9月，面向全疆招收50名高一足球特長生，面向全地區招收30名初一足球特長生。強化校園足球文化推廣普及，完善課程教學，組建班級、年級、校級足球隊，組織各類足球賽事，努力提升球隊水平，打造“足球場地資源優良、足球教師隊伍精湛、組織管理制度健全、校園足球氛圍濃厚、體訓建設效果顯著”的校園足球品牌，形成了“足球引領、以體育人”的良好體育氛圍，為學校辦好優質教育提供了新引擎。