在經(jīng)歷了近3個月的線上學(xué)習(xí)后，上海高三、高二和初三學(xué)生將分別于6月6日、6月13日返校復(fù)學(xué)，重新迎來校園生活。為幫助學(xué)生做好考前沖刺，當(dāng)前，各個學(xué)校都在加緊準(zhǔn)備。

上海市復(fù)旦實驗中學(xué)

“每一項措施都要落實到細(xì)節(jié)，每一個舉措都要落實到專人。”6月4日，在校園里部署復(fù)學(xué)防疫工作時，上海市復(fù)旦實驗中學(xué)校長劉剛講得最多的，就是要從細(xì)節(jié)上將防控工作做嚴(yán)做實做細(xì)。復(fù)學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化完善防疫措施和教學(xué)計劃。

重排課表時間，分配更合理

復(fù)學(xué)以后，師生每日要“兩測兩檢”，即到校前做一次抗原檢測，離校前錯峰完成一次核酸采樣。為此，學(xué)校根據(jù)三個復(fù)學(xué)年級的特點，對課表進(jìn)行了重排，讓課時分配更合理。

學(xué)校每天早晨都會安排一節(jié)自習(xí)課，用于分批開展核酸檢測，這樣錯峰進(jìn)校的學(xué)生不論來得早或晚，都不會耽誤上課。

調(diào)整節(jié)奏，滿足個性化學(xué)習(xí)需求

課程設(shè)置方面，針對返校復(fù)學(xué)學(xué)生，學(xué)校精心制定教學(xué)計劃，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差和查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生做好考前學(xué)習(xí)規(guī)劃，逐步適應(yīng)復(fù)課的節(jié)奏。比如安排更多答疑輔導(dǎo)時間，滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，保障線上線下學(xué)習(xí)有效銜接，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，體育課保證每周3節(jié)，單班排課，以放松舒緩運(yùn)動為主，避免學(xué)生間近距離接觸。

為了確保有序復(fù)學(xué)，學(xué)校也于此前全面排摸了師生員工居住地情況、返校復(fù)學(xué)前14天內(nèi)健康情況、隔離情況、交通情況等，了解無法返校復(fù)學(xué)的師生員工數(shù)量，制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，將由技術(shù)人員為其提供遠(yuǎn)程實時教學(xué)轉(zhuǎn)播，確保隔離點和居家學(xué)生在線上開展正常的學(xué)習(xí)活動。

調(diào)整教學(xué)空間，減少交叉聚集

復(fù)學(xué)后，學(xué)校將對學(xué)生開展網(wǎng)格化管理，避免交叉、聚集風(fēng)險。

劉剛介紹，學(xué)校目前已調(diào)整了班級教室位置，確保返校復(fù)學(xué)的三個年級，每個班級都有一個獨立樓層。同時，每個班級使用專用教室進(jìn)行教學(xué)、自習(xí)，各自使用獨立的衛(wèi)生間、用餐區(qū)域。班級間不跨網(wǎng)格，避免交叉、聚集。不同年級使用不同的樓梯上下樓，確保人員單向流動。

此外，學(xué)生午餐用一次性餐盒盛裝，由專人送至排定的用餐教室。學(xué)生用餐后，餐盒由專人取回，工作人員與學(xué)生不交叉聚集。

楊浦高級中學(xué)

楊浦高級中學(xué)嚴(yán)格落實學(xué)校主體責(zé)任，堅持底線思維，強(qiáng)化憂患意識，一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，多措并舉做好復(fù)學(xué)后校園網(wǎng)格化管理工作。

學(xué)校成立以校長為組長的網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《楊浦高級中學(xué)校園網(wǎng)格化管理方案》，嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范管理；建立學(xué)校、年級、班級和家長四級防控工作聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，實現(xiàn)全員全過程全方位，群防群控。

據(jù)悉，學(xué)校實行封閉式管理。為了避免人員聚集，減少人員交叉，校門外設(shè)置緩沖區(qū)，高二、高三年級分別從四平路和大連西路校門進(jìn)出校，共安裝3臺立式“數(shù)字哨兵”，把好校門第一關(guān)，嚴(yán)防疫情輸入校園；充分利用學(xué)校教室，統(tǒng)籌規(guī)劃其他空間資源，實行“一班兩室”，每個班級可使用相鄰的兩個教室，用于授課、答疑、自習(xí)等，但不交叉使用，便于通風(fēng)消毒；學(xué)生在班級教室和備用教室用餐，由食堂按班級將餐食分裝后送至各班教室；住宿學(xué)生以宿舍為單位，加強(qiáng)日常門崗、健康觀察、消毒消殺、不串門不出校等；組建核酸檢測自采隊伍，規(guī)劃設(shè)置兩個室外常態(tài)化核酸采樣點，高二、高三年級分開采樣，設(shè)計單向流動路線，并設(shè)立標(biāo)識，為復(fù)學(xué)后順利高效開展核酸采樣做好準(zhǔn)備。

學(xué)校始終堅持從嚴(yán)從緊落細(xì)落實防疫措施，堅決守住校園疫情防控陣地。5月下旬啟動復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作以來，全面開展校園環(huán)境清潔消殺、拉網(wǎng)式安全檢查、儲備和分配防控物資、制定復(fù)學(xué)復(fù)課各項預(yù)案及培訓(xùn)計劃、精準(zhǔn)監(jiān)測全校師生返校前的健康情況、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生及加強(qiáng)宣傳教育等方面，層層壓實常態(tài)化防控主體責(zé)任，盡最大努力為師生營造健康安全的校園環(huán)境，確保順利復(fù)學(xué)復(fù)課、平安復(fù)學(xué)復(fù)課。

（來源：上海楊浦）

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