“咱們國家發射的第一顆人造地球衛星，東方紅一號發出的信號最早是從咱們的新疆喀什地面接收站接收到的，聽到老師講解到這個信息，孩子們更加興奮和自豪了……”，紛紛小心撫摸著實驗操作臺問：“這就是電視新聞上說的，真的北斗導航系統嗎”？……“九大行星運行的角度和方式終于徹徹底底地看清楚，學明白了”，“這個立體模擬仿真系統真的十分逼真和形象，我仿佛正在觸碰‘海王星’”……“借閱圖書的機器人可以圖文信息識別幫我盡快地借閱到所需要的圖書，真是太科幻了”……

這是上海援疆在喀什六中建立起的航天科普館、圖文信息館、生物、化學和物理全新數字化實驗室投入試運行時，六中的高中生們看到這些高科技的教學設施后，抑制不住內心的驚喜而發出陣陣的贊嘆時的一幕。

很多同學說

這仿佛在夢中一樣……

而這

并不是夢

是真實的教育

此次，六中孩子們使用的教育教學設備是上海援建的，按上海領先，對標國際一流的教學實驗設備，綜合了大數據、數字控制、VR等技術。探月創客培訓中心分為兩大核心功能區，分別是航天展示體驗區和衛星創客實驗室，體驗區又細分為“九天攬月主題區”“航天器展示區”“航天史觀影區”“科普互動區”等展示模塊；展示領域主要分為三大部分,分別是應用衛星與衛星應用、載人航天、深空探測。衛星創客實驗室分為“衛星測控區”“學生活動區”“教學展示區”“閱覽儲物區”“操作儲物區”……；教學設施方面，也建立了國內領先，疆內一流的教學錄播系統，前端設備由教學視頻應用云平臺、高清錄播主機、導播電腦、音頻處理器、無線話筒、高清攝像機、圖像跟蹤以及教師電腦等系統集成，可以有效實現遠程同步直播教學和精準圖文監測于實時編輯，實現視頻教學中的自動、手動和半自動控制模式。培訓好設備后的錄播老師努爾麥麥提·沙依木欣喜地表示：“較之以往，簡單易學，在線編輯區字幕，可以便捷地更改字幕的樣式以及任意拖動字幕的顯示位置……真是太方便了。”

跨越山海 共享成果

就如同探月創客中心的 “九天攬月”主題區所昭示的理念一樣，通過科技創新來深刻詮釋中華文化和中國精神的時代精華。九天是古代對天空的一種劃分，古代認為天有九重，所以九天是天空的最高處；九天攬月，意思是到天的最高處去摘月，激勵青少年要壯志豪情，愛國擔當。科學教育是文化潤疆的重要組成部分，“九天攬月”出自唐·李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》詩:“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”“九天攬月”作為展館的主題，也期望能激勵上海和喀什的莘莘學子都能擁有九天攬月，愛國奉獻的壯志和精神，都具備不怕困難、敢于攀登、探索宇宙奧秘的勁取精神。教育為了誰？如何滿足各族孩子享受平等而優質的教育？這是時代之問的必答題。上海教育援疆從解決“有沒有”到實現“好不好”的問題不斷逾越——新實驗室和科普館中的一幕正是新時代喀什美好教育的縮影。共享美好教育，讓喀什孩子也享有國際先進的科學實驗室。鑄牢中華民族共同體意識，使得各族人民共享改革開放成果。如果說教育是一朵云，上海一朵云推動喀什一朵云，那么最后跨越山海，擁有同一片藍天，共享教育成果而實現教育均等化，繼而由教育均等化更加助推整個中華民族的教育朝著更高水平和更好質量的方向不斷發展。上海援疆前方指揮部總指揮侯繼軍指出：“教育是對口援疆發展的根本大計。通過先進科技創新培養與課程思政教學的有效融合來提升教育質量，特別注意形勢教育、基本國情教育與歷史教育。發揮好教育在鑄牢中華民族共同體意識中的重要作用。”喀什六中黨委書記安立坤指出：“如何認識、理解習近平總書記提出的鑄牢中華民族共同體意識，怎樣落實，如何不斷鑄牢中華民族共同體意識，這是新時代我們民族工作的戰略任務，也是思政課教師及每個教育工作者都應擔負的歷史重任。”

精誠育人 共同圓夢

中國自古以來就是多民族共生的地方，中華民族“多元一體”的歷史來自“滿天星斗”的文明源流，辨析和研究這種包容、交融、互聯的復雜性有助于我們更加深刻地認知鑄牢中華民族共同體意識的重要性。上海援疆教育為什么能夠保持好的狀態？關鍵在于牢牢把握立德樹人的教育規律。援疆絕不僅僅是外在好看科技感的硬件投入，更在于高水平的教育師資力量的大力支持。在澤普縣援疆的上海教師王志琴，在當地教育部門支持下，成立了班主任帶頭人工作室，幫助當地培育班主任并在當地群眾中推廣家庭教育理念方法。在上海教育援疆的安排下，她也來到了喀什六中對班主任家長進行家庭教育理念方法的輔導，受到廣泛歡迎。家長們在輔導課結束后，紛紛主動與王老師建立聯系，與她傾訴教育孩子方面的困惑、苦惱，并與王老師一起探討教育心得經驗。聯想到今年11月3日至7日在嚴峻的疫情影響下，12位上海師范大學的學院院長、教授和專家組成的綜合指導團冒著極大的風險，克服了諸多的困難和問題，開展了一次非常成功的援疆教育大行動。活動聚焦國語的使用與推廣、文化潤疆、課堂教學能力提升和學校管理優化等，共開展講座11場，進行示范教學2場，聽課評課11節，訪談師生百余人次。活動通過直播，輻射喀什地區的莎車、澤普、葉城和巴楚的千余名師生。上海師范大學基礎教育集團開展的系列活動在上海師范大學附屬喀什中學（喀什六中）【以下簡稱“上師附喀”】的校園中引發深深的震撼，上海教育和上海師范大學的影響在校園中悄然成風，為上師附喀的孩子們打開了新的人生發展視野。上海市特級校長，2021上海援疆教育人才團隊總領隊，上師附喀校長肖銘指出：“鑄牢中華民族共同體意識需要‘五通四精’——心通、情通、語通、文通、政通。而五通的關鍵在于，落實“精誠的育德，精心的育人，精準的教學，精細的教學管理與服務。”

（來源：上海援疆 作者：佟亞洲）

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