今年7月15日，是第七個世界青年技能日。當天，迎世賽點亮技能之光暨7·15世界青年技能日主題推廣活動在北京、上海、廣東、天津、重慶、湖北、湖南、江西等八省同步舉行。

　　2022年10月，第46屆世界技能大賽將于上海舉辦，世界技能博物館也將于世賽舉辦期間同步開館。

　　在上海推廣活動的分會場——浦東圖書館技能公園，世界技能博物館專門設立了互動體驗展區，通過吸引人的互動裝置，提前向大家揭秘這一全球首家致力于展示職業技能的博物館。

　　技博館“臨展區”亮相浦圖，帶你提前“觸摸”

　　“沒想到這些按鈕可以按亮，按亮的小圓燈還組成了字母W、S和M！”9月即將讀高一的陳同學沒有想到，今天的浦東圖書館有這么好玩的小游戲。

　　世界技能博物館的英文是“WorldSkills Museum”，需要靠參觀者點亮的W、S和M分別是“World（世界）”“Skills（技能）”以及“Museum（博物館）”這3個英文單詞的打頭字母。博物館工作人員告訴記者，之所以采用這個logo互動點亮裝置，除了提高觀眾的參與度外，也是為了傳達這樣一個信息：博物館的logo需要大家來點亮，博物館的建設也需要大家的助力，像現在正開展的藏品征集活動就很需要大家積極響應。

　　“我知道世界技能大賽，因為中考前有職校老師來學校宣傳時提到過，但世界技能博物館倒不知道，正好了解了解。”點亮世界技能博物館的logo后，陳同學“走進”了世界技能博物館。

　　從展板上的內容獲悉，世界技能博物館是中國申辦世界技能大賽時作出的莊嚴承諾，由中華人民共和國人力資源和社會保障部、上海市人民政府、世界技能組織三方共建。世界技能博物館位于楊浦濱江，由擁有近百年歷史的永安棧房修繕而成。博物館將設立六大核心展區，分別是“技能與工具““世界技能運動”“技能發展與中國”“技能與社會發展”“技能與基礎科學”“技能與未來”。

　　此外，還有臨展區、互動體驗區等其他功能區。“看上去挺有意思，尤其期待互動體驗區，希望會是個好看好玩的博物館。”陳同學如此期待。

　　記者了解到，“好看好玩”也是世界技能博物館努力的方向。據上海世賽執行局博物館工作部負責人沈浩此前介紹，世界技能博物館將會是一個新概念博物館，更加注重互動體驗，“要將博物館打造成青少年的技能樂園。”

　　青少年“反客為主”，“趣翻開”帶你深度了解博物館

　　要論世界技能博物館臨展區內最具人氣的地方，無疑是“趣翻開”答題墻。答題墻由78塊可翻轉的方塊組成，這些方塊像拼圖一樣，拼出了世界技能博物館的效果圖，翻轉方塊，則是一道道和世界技能博物館及世賽相關的題目：世界技能博物館的前身是什么？世界技能博物館將發揮什么樣的功能？世界技能博物館有幾大核心展區？世界技能博物館將于什么時候開館？……對認真看過世界技能博物館展板介紹的參與者而言，顯然，這些題目并不難答。

　　記者從博物館工作人員處獲悉，該答題墻的設計靈感源于上海民辦蘭生復旦中學7位學生組成的“青少年智囊團”，他們在去年11月舉行的“技·傳世”世界技能博物館青少年教育論壇上，提出以“‘技能+科學’趣LAB”為核心的博物館展陳設計方案，其中一個元素就是打造“一面多彩的翻板問題墻”。

　　現在，方案中的“翻板問題墻”在此次展區中化身為“趣翻開”答題墻，不僅以有趣的方式讓更多人了解世界技能博物館，也顯示了博物館的開放性：世界技能博物館歡迎您來“添磚加瓦”！

　　如何將世界技能博物館建設成為一座受青少年喜愛、能激發青少年技能興趣的博物館？在博物館工作人員看來，要想解答這個問題，不能只把青少年當成“客人”，也要把青少年當成“主人”，因為只有青少年最了解青少年。

　　展品故事長廊9米“劇透”，藏品正面向社會廣泛征集

　　博物館當然要有展品，那么，世界技能博物館都會有哪些展品呢？展區內，一條9米長的“S型展品故事長廊”搶先“劇透”了部分展品。

　　展品中有去年刷爆朋友圈的登頂珠峰隊員簽名的世賽會旗、“七一勛章”獲得者黃寶妹的電影資料等。其中一個應對環境問題的技能利器——凈水自行車吸引了很多小朋友的目光。據了解，這款腳踏式凈水系統由加拿大謝爾丹學院師生開發，在大約80轉/分鐘的速度下，這款五級反滲透凈水裝置每分鐘可產出6升潔凈水。“凈水自行車”也是2017年阿布扎比世界技能大賽工業機械裝調項目的賽題。據悉，這款凈水自行車將有望在博物館展出，展出時將在其旁邊設置一個互動平臺，讓參觀者了解它的工作原理：參觀者坐在自行車上，雙腳蹬踏板，看著屏幕上的水位上升……

　　據了解，截至2021年6月底，世界技能博物館國內藏品共登錄3276組信息，其中已入庫832組/1669件藏品。為展示我國技能發展歷史，豐富博物館藏品類型，最新版的《2021年世界技能博物館國內藏品征集公告》已對外發布。

　　據悉，上海第46屆世界技能大賽事務執行局將持續開展世界技能博物館藏品征集活動，面向全社會征集相關藏品，用于世界技能博物館建成后的展示陳列及館藏。藏品的征集方式主要有捐贈、寄存和復制三種方式，藏品經過鑒選決定收藏后，將為提供藏品的單位和個人頒發相關證書。

　　國內藏品征集熱門問題Q&A

　　隨著世界技能博物館展陳深化的日益深入，博物館對展品的“畫像”也越來越清晰。最新版的《2021年世界技能博物館國內藏品征集公告》對外發布后，很多市民都來電咨詢。針對市民最為關注的幾個熱點問題，博物館負責人一一解答。

　　Q1：非遺傳人老張送給小張一只中式木質閣樓模型，他想捐贈給世界技能博物館，但小張問：“模型？這不一定可以吧。”

　　答：模型沒問題，而且這件藏品還是我們的重點征集對象之一。

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集內容（一）

　　向各省市征集代表中國傳統文化、傳承技能的非遺類實物藏品、模型、照片，以及能夠反映與該藏品相關的人物故事、卓越技能故事的影像等。

　　重點征集和紡織、刺繡、陶瓷、印刷、傳統木結構建筑相關的藏品。

　　Q2：受小張啟發，王老師決定向博物館捐贈家里珍藏的《機械工程學報》1953年創刊號，學生小劉好奇地問：“不是古董，期刊也可以進博物館嗎？”

　　答：可以！古代的、近現代的，只要是有關技能成就的，都歡迎！

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集內容（二）

　　廣泛征集反映和記錄近現代中國技術進步、技能發展成就、對經濟社會發展具有卓越貢獻的品牌制造實物、模型、照片等，以及與卓越技能相關的重要人物以及人物故事、品牌及品牌故事、技藝及技藝故事等相關資料。

　　Q3：劉教授看到征集公告，想捐贈自己往年的時裝周獲獎作品，于是問小劉：“我們家可是祖傳的非遺手藝！但我做過改良，這種設計會不會太‘潮’啦？”

　　答：歡迎守正創新的“潮人”們提供展品！

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集內容（三）

　　廣泛征集能夠結合傳統技能與當代技藝，融匯中國特色與國際化元素，營造出集實用性、觀賞性于一體的高品質藏品。

　　Q4：王老師在某職業學校任教，她建議校長把幾件50歲的“古董”技能教具捐贈給技博館，校長問：“學校里的資料和教具，也算技能展品嗎？”

　　答：當然算！這些藏品是中國職業教育歷程、發展、成就的見證。

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集內容（四）

　　征集能夠反映中國職業教育歷程、發展、成就的相關藏品。重點征集和福建馬尾船政學堂、上海江南制造局機器學堂、江西高安蠶桑學堂、中華職業學校相關的文獻、影像、圖片、實物、模型等。

　　Q5：小張參加首屆全國職業技能大賽獲一等獎，王老師拍攝了比賽花絮視頻，打算提供給技博館，小張疑惑地問：“視頻也可以捐嗎？”

　　答：可以捐！形式不重要，重要的是內容。

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集內容（五）

　　廣泛征集反映國內各項技能比賽的歷史資料、影像圖片、比賽作品、比賽工具設備、證書獎章紀念物等，以及賽事相關人物故事。

　　Q6：劉教授看著自己即將捐贈出去的藏品，心里有些舍不得，于是問小劉：“捐出去的東西，還問博物館要回來不？”

　　答：可以選擇寄存，并簽署協議。

　　相關鏈接：《世界技能博物館國內藏品征集公告》征集方式?按照《中華人民共和國文物保護法》《博物館條例》等法律法規進行，主要以捐贈、寄存和復制三種方式開展。

　　（一）捐贈 采取自愿原則，歡迎持有者和持有單位無償捐贈。鼓勵以原件為主的方式捐贈。如本人不愿捐贈原件的，可考慮采取其他征集方式。

　　（二）寄存 對于持有者不愿捐贈，但愿意長期寄放博物館保存及展出的藏品，可與世界技能博物館簽署寄存協議，采取寄存的方式征集。

　　（三）復制 對于持有者不愿捐贈、寄存的歷史資料，可由當地人力資源社會保障部門、有關行業組織、相關企業收集信息，采取仿真復制的方式征集，復制后原件歸還所有者。

　　藏品經過鑒選決定收藏后，將為提供藏品的單位和個人頒發相關證書。藏品被用于陳列展示的，將標明提供單位名稱或個人姓名。

　　Q7：某學生看王老師一連捐贈了好幾件藏品，問道：“要怎么聯系上技博館呢？”

　　答：有意捐贈者請與上海第46屆世界技能大賽事務執行局博物館工作部聯系，或關注官方微信公眾號“世界技能博物館”提供藏品信息。

　　聯系郵箱:wsmcollection@wss2022.com

　　聯系人：藏品征集小組

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